徐琴芳，女，副教授，毕业于南京师范大学外国语学院，获得外国语与应用语言学硕士，北京师范大学脑与认知科学研究院心理学在读博士，研究方向为语言认知与第二语言阅读障碍，现从事阅读障碍诊断和发展性障碍的脑机制研究。主编出版《特殊教育英语》编著1部，在SSCI、SCI和CSSCI等刊物发表学术论文20余篇，2008年江苏省“青蓝工程”优秀青年教师，江苏省“333”工程第三层次培养对象。主持和参与国家社科基金和省厅级课题5项。现主持江苏高校哲学社会科学重点研究基地“江苏省特殊教育研究院”开放性课题“融合教育语言教师培养创新模式研究与实践（项目编号：21tjfyjd16）”。